El pasado 29 de Mayo de 2012 asistí al Seminario Internacional Redes Sociales, Educación Mediática y Aprendizaje Digital celebrado en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UNED en Madrid. Hacía tiempo que no escuchaba juntas tantas ideas innovadoras sobre cómo usar las nuevas herramientas sociales en el campo de la educación (y por extensión en el de la divulgación). Como vengo haciendo últimamente, tomé notas en forma de tuits de aquellas frases que me parecieran sugerentes o sobre aquellos temas que me interesa explorar.
He hecho aquí una recopilación de los tuits que escribí para crear una nueva oportunidad de comentarlos, retuitearlos, discutirlos o simplemente leerlos.
"Participatory Culture" #masterRedesUNED http://t.co/aiHYsjEh
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 16:17:55 +0000 2012
Play vs. Games. Libertad vs. Competición de acuerdo a reglas. Disfrutar vs. Ganar. #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 16:15:47 +0000 2012
Juego: liberación de reglas que no sean las que uno ha puesto, ausencia de objetivos que no sean el propio juego #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 16:14:26 +0000 2012
Un escenario donde adultos y niños son iguales porque comparten pasión por lo que está sucediendo #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 16:12:35 +0000 2012
El juego como actitud, como forma de pensar, de explorar #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 16:11:05 +0000 2012
"This is NOT a talk about teaching with technology" Henry Jenkins en #masterRedesUNED http://t.co/1fECrMSn
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 16:09:36 +0000 2012
Por último Henry Jenkins "Shall we play!" en #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 16:06:45 +0000 2012
El medio escogido condiciona el mensaje. Nuestra incompetencia en usar la especificidad de cada medio también. #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 15:48:28 +0000 2012
The 'social' in 'social media'. Some questions around communication, power and resources of representation #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 14:43:53 +0000 2012
Ahora Gunther Kress, profesor de semiótica y educación. #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 14:42:16 +0000 2012
http://t.co/nqwCgE8u :-) RT @inquieta_mariam: ¿Adiós a las instituciones tradicionales de enseñanza? http://t.co/n6RGEO6Q #masterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 14:39:48 +0000 2012
Intentaremos tuitearlo bien ;-) RT @elisahergueta: saludos a todos los amigos del #MasterRedesUNED que no puedo seguir por la tarde.
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 14:32:10 +0000 2012
.@wikisaber_es Desde luego! Una maravilla vuestra recopilación de recursos educativos. Muy buen trabajo!
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 14:26:51 +0000 2012
Comiendo con Javier Fernández de Wikisaber http://t.co/SDzHzhfC en #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 14:02:11 +0000 2012
La discontinuidad tiene un enorme poder disolvente. Gutemberg está cuestionado. Las neurociencias cuestionan lo demás. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 12:44:58 +0000 2012
Las narrativas que se usan en los cursos virtuales de UNED suelen ser textuales y transmisoras. El alumno invisibilizado. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 11:49:22 +0000 2012
El profesor universitario quiere que Pedro aprenda latín, no enseñar latín a Pedro. Se le exige licenciatura, no docencia. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 11:47:14 +0000 2012
"Si quieres enseñar latín a Pedro primero conoce a Pedro y luego enseñale latín" #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 11:44:40 +0000 2012
La escuela está cambiando: docentes que a contracorriente del sistema innovan. No hacen falta asignaturas específicas. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 11:35:53 +0000 2012
¿Qué hacer para que el debate sobre la educación cristalice en cambios en las escuelas? #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 11:32:29 +0000 2012
En la educación hay que partir del cultivo de emociones y luego dotar a las emociones de herramientas, no al revés. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 11:18:57 +0000 2012
Comienza la mesa redonda "Conectados y enredados con los medios" #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 10:55:15 +0000 2012
No nos equivoquemos de enemigo. No es el Estado quien impide la socialización y las empresas tecnológicas la promueven. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 10:21:56 +0000 2012
No olvidemos que Facebook es una herramienta de caracterización social masiva con fines comerciales (creación de nichos).
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 10:19:09 +0000 2012
"A Zuckerberg no le interesan los aspectos sociales de Facebook sino los económicos. Tenemos que hacerlo social nosotros" #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 10:16:00 +0000 2012
No hay que acabar con el modelo de profesor actual sino complementarlo con profesionales especialistas en nuevos lenguajes #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 10:10:04 +0000 2012
¿Cómo transformar el aula en un lugar donde se transmite y además se construye? Nuevos profesionales transalfabetizadores #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 10:08:23 +0000 2012
En la cultura francesa la creatividad surge dentro de la norma, no es un proceso intuitivo, sino algo construido. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 10:05:46 +0000 2012
La transalfabetización sucede en Internet, que tiene sus propios problemas políticos y de gobernanza #MasterRedesUNED http://t.co/Xoou23eH
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:55:30 +0000 2012
"Implicaciones para curricula y formación docente" #MasterRedesUNED http://t.co/7WY60LEp
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:49:08 +0000 2012
Nuestra cultura no valora la creatividad en el aprendizaje. #estoesasí #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:44:52 +0000 2012
Nuevas competencias: comprensión, crítica, creatividad, consumo, comunicación multicultural, ciudadanía, conflicto. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:43:13 +0000 2012
Las e-strategias solo existen (y funcionan) fuera del aula. Son invisibles en la educación. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:41:52 +0000 2012
e-strategias: juego, simulación, agregación de contenidos, remezcla de contenidos, puesta en común de conocimientos #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:39:41 +0000 2012
Las redes sociales son un desarrollo técnico concreto que cambiará. Transalfabetización nos equipa para futuros cambios, #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:38:15 +0000 2012
¿Quién tiene que educar en transalfabetización? ¿Los profesores que utilizan medios clásicos en asignaturas clásicas? #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:35:46 +0000 2012
Una alfabetización completa ahora incluye ser capaz de buscar, comprobar y modificar una información. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:32:53 +0000 2012
Un niño pasa 1500 horas ante pantallas y 850 ante sus profesores. Hay que aprender a incluir ese fenómeno en su educación. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:31:23 +0000 2012
Los Estudios Culturales convirtieron la vida en "textos" comentados en el aula. Ahora hay que explorar nuevos paradigmas. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:28:03 +0000 2012
Ahora la profesora Divina Meigs, de la Sorbona, en #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:15:22 +0000 2012
Leer va a dejar de ser una actividad simple y pasará a ser una mezcla multimedia de interactuación, creación y juego. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:11:37 +0000 2012
La hiperhibridación, la "contaminación" entre especialidades es lo que define lo que está sucediendo en el mundo digital #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:08:34 +0000 2012
Las TIC no solucionan los problemas educativos. Los grandes educadores no necesitaron tecnologías, volvamos a los orígenes #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:05:06 +0000 2012
El ?modelo broadcast" (crear tutoriales para los alumnos) es una maldición y además ya no funciona. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 09:02:07 +0000 2012
Privilegiar la actitud 2.0 sobre la aptitud 2.0 entre jóvenes. Empezar a pensar y comunicar la realidad de formas nuevas. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:58:34 +0000 2012
Magnífica ponencia de @piscitelli en #MasterRedesUNED. Se pueden seguir sus investigaciones sobre nuevas narrativas en http://t.co/tzQkt9aQ
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:50:35 +0000 2012
En las humanidades estamos muy absortos en el "giro linguístico" del pasado mientras está sucediendo un "giro pictórico" #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:42:43 +0000 2012
Cuando usas la App de una película cinematográfica pasas de ser espectador a interactuar, jugar, crear, improvisar. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:39:19 +0000 2012
Está sucediendo una convergencia creativa entre textos e imágenes. De la écfrasis (contar) a la interfaz (experimentar). #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:37:27 +0000 2012
Hemos pasado 500 años intentando representar el mundo en libros y textos. Ahora lo empezamos a hacer en pantallas. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:35:00 +0000 2012
Ahora todos podemos ser dibujantes, inventores, comunicadores. Es una desontologización masiva. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:33:11 +0000 2012
Los interfaces de carne y hueso nos permiten apropiarnos de la tecnología y reinventar formas de relacionarnos con ella #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:32:15 +0000 2012
Las posibilidades narrativas y educativas de los nuevos interfaces son impresionantes. The Leap, por ejemplo. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:29:28 +0000 2012
Humanos tenemos formas muy ricas de comunicación. Los ordenadores no, hasta ahora al usarlos hemos tenido que disminuirnos #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:28:25 +0000 2012
Es una ingenuidad pensar que un libro tiene un interface transparente: larga alfabetización e investigación tipográfica #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:25:34 +0000 2012
¿Un libro es un tablet que se ha quedado sin batería? #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:18:55 +0000 2012
Hemos aprendido leyendo y escribiendo. No sabemos comunicar dibujando. Tecnologías actuales nos están enseñando a hacerlo. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:18:15 +0000 2012
Hay un gran desfase entre las herramientas que estamos usando y la cultura que estamos fabricando. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:13:13 +0000 2012
Las nuevas tecnologías son un lenguaje, no son artefactos. Tienen que ver con una nueva forma de concebir el mundo. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:11:58 +0000 2012
Hay que dejar de pensar en las TIC como herramientas, es el inicio de una nueva cultura. #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:02:45 +0000 2012
"Participar en la reinvención de los sistemas de comunicación que está sucediendo es emocionante" Alejandro Pisticelli #MasterRedesUNED
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 08:02:14 +0000 2012
Redes Sociales como lugar donde se da una mezcla de proyectos sesudos (contenido) y reunión de tupperware (estilo) #MasterRedesUNED :-)
— Joaquin Herrero (@joakinen)
Tue May 29 07:58:32 +0000 2012
En el #MasterRedesUNED "Redes Sociales, Educación Multimedia y Aprendizaje"
— Joaquin Herrero (@joakinen)